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『평균의 종말』 평균이라는 허상은 어떻게 교육을 속여왔나 (토드 로즈 지음, 2021) 평균적인 사람은 아무도 없다. 타인들을 정형화하고 싶은 인간 본유의 충동 평균의 시대 교육적 테일러주의자들이 내세운 교육의 새로운 임무는 많은 학생들이 테일러화 된 새로운 경제에 나가 활동할 만한 적성을 갖추는 일이었다. 학교는 특출한 재능을 길러주려 애쓸 것이 아니라 평균적 학생을 위한 표준 교육에 힘써야 한다고 주장했다. 아이들이 미래의 직장생활에 정신적 준비를 갖추게 하려는 차원에서 공장의 종을 흉내 낸 학교 종을 도입하기도 했다. 현재의 21세기 교육 시스템은 초등학교 저학년 때부터 평균적 학생에 맞춰 설계된 표준화 교육 커리큘럼상의 수행력에 따라 분류돼 평균을 넘어서는 학생들에게는 상과 기회가 베풀어지고 뒤처..